El II Informe sobre las Realidades del Cannabis presentado por el Plan Nacional sobre Drogas, pone de manifiesto que unos 50.000 adolescentes de 14 a 18 años abusan de esa sustancia y, como consecuencia, ya sufren serios problemas en el instituto, con su familia o en el trabajo. El hachís o marihuana (más conocido como porro) puede causar graves secuelas derivadas del síndrome de abstinencia, psicosis y hasta esquizofrenia.

EL PRIMER PORRO, A LOS 14 AÑOS
A pesar del descenso generalizado en el consumo de cannabis que se ha experimentado en los últimos años (1,6 puntos porcentuales menos de 2005 a 2007), aumenta entre los adolescentes. Los datos obtenidos de la Encuesta Escolar sobre Drogas de 2008, muestran que cerca de medio millón de chicos de 14 a 18 años (el 20% de la población de esa edad) fuman porros de forma frecuente y 70.000 (3%) a diario. Según publica LA RAZÓN, el 78% de los adolescentes que acuden al médico por primera vez para tratar una toxicomanía, lo hace a causa del cannabis.

AFECTA AL TEJIDO CEREBRAL
Según publica ABC, si se fuman porros a diario en la adolescencia, una etapa todavía de crecimiento, los daños sobre la salud pueden resultar irreversibles. El cannabis afecta al sistema nervioso y al tejido cerebral. Lo que se traduce en pérdidas de memoria; dificultad de concentración; reduce el tiempo de reacción y atención, por ejemplo ante el volante; aumenta la frecuencia cardiaca y la presión arterial; causa problemas respiratorios, desmotivación, apatía... En los peores casos, los efectos desembocan en complicaciones psiquiátricas, como padecer psicosis durante el resto de la vida, o trastornos mentales, como la esquizofrenia. Debido al síndrome de abstinencia, provoca irritabilidad, agresividad y disminución del apetito y del sueño. Entre las consecuencias sociales, destacan la pérdida de contacto con los amigos no consumidores, el desinterés por las actividades no relacionadas con la droga y el fracaso escolar o laboral.
La delegada del Gobierno para el Plan Nacional sobre Drogas, Carmen Moya, calificó el porro como “una droga más”. Los últimos ensayos clínicos muestran que hasta el 10% de los consumidores habituales puede desarrollar trastornos de dependencia, o que el abuso continuado triplica el riesgo de desarrollar trastornos de la personalidad. Moya alertó de que el hachís es además la puerta de entrada a drogas más peligrosas, debido a que el consumidor lo compra en los mismos lugares y a las mismas personas. De hecho, uno de cada cuatro menores fumadores habituales toma también cocaína, anfetaminas o éxtasis. El cannabis sigue siendo la droga de mayor uso y abuso en el mundo. Naciones Unidas cifra en un 3,9% de la población mundial de entre 15 y 64 años -más de 250 millones de personas- los consumidores habituales u ocasionales. Nuestro país se sitúa como tercer país con mayor incidencia sólo por detrás de Canadá y Suiza, y al mismo nivel que EE UU.

EDUCAR CON SENTIDO COMÚN
Javier Urra, en su libro “Educar con sentido común”, dedica casi 20 páginas a diseccionar los diferentes tipos de drogas, desde el alcohol, pasando por el “porro” hasta la cocaína, el éxtasis, etc. Estas son algunas de las características que expone sobre el cannabis.

QUÉ ES EL CANNABIS
Es una planta con cuya resina, hojas y flores se elaboran las sustancias psicoactivas más conocidas (hachís y marihuana) y más utilizadas entre las drogas ilegales. Ambos preparados se consumen fumados en un cigarrillo liado con tabaco rubio, cuyas denominaciones más usuales son: porro, canuto, peta…Al fumarse llega al cerebro con rapidez, en pocos minutos empiezan sus efectos que duran entre dos y tres horas. Los efectos más frecuentes son relajación, desinhibición, somnolencia, alteraciones sensoriales, aumento del apetito, sequedad en la boca, ojos brillantes y enrojecidos, taquicardia, sudoración.

POR QUÉ SE CONSUME
Algunas razones por las que los chicos fuman porros son estas:
1º Los jóvenes no perciben riesgo. Existe normalización por la sociedad.
2º Chicos que no han destacado en el colegio en nada y en el instituto consiguen “ser alguien”, “caer bien” al transgredir las normas.
3º Huir de la cruda realidad de la vida diaria; persiguen experiencias más profundas. Forma de evadirse de los problemas reales.
4º Rasgos de personalidad con baja autoestima, falta de habilidades comunicativas, poca tolerancia a la frustración, fracaso escolar, necesidad de aprobación social, información errónea sobre las drogas y ociosidad mal canalizada.
5º No tienen capacidad para resistirse al placer, su vida es instintiva, carecen de la sujeción de su propio yo, no ponen cortapisa a los instintos. En la más temprana infancia, la maduración del “yo” se vio alterada.
6º Sociedad consumista que incita a probarlo todo.
7º En ocasiones, ha fallado el proceso de identificación del niño con la persona del mismo sexo. Bien porque el padre no existía, estaba siempre ausente, o porque el hijo no le merecía confianza digna de ser imitada. A veces, este hijo no tiene el reconocimiento del padre, causándole un complejo de inferioridad que le dificulta la conversión de adolescente a un ser maduro.
8º La figura de la madre o es sobreprotectora, o bien distante con muchas frustraciones y propensa a la depresión.
9º Desequilibrios, conflictos y rupturas familiares.
10º El adolescente busca apoyo en el grupo, fuera del hogar, -porque tiene escaso vínculo familiar-, cuya característica es la propia droga; pero este grupo tan escasamente comunicativo, no le solucionará sus problemas con lo que se encontrará aislado, incomunicado con su familia y con el grupo.

CÓMO PREVENIR DROGODEPENDENCIAS
- Mostrar a los niños y adolescentes que la vida tiene que llenarse de objetivos, de sentido. Es terrible que un menor abdique de su vida, que su horizonte sea la fuga de sí mismo en el cotidiano fin de semana.
- Han de valorar la amistad y no la apatía del gregarismo.
- Formarles en la capacidad crítica, no en el consumismo temprano que les hace dependientes.
- Ofertas de ocio sano, normas claras y ejemplo positivo por parte de los adultos.
- No confundir tolerancia con indefinición.
- Formar niños y jóvenes psicológicamente sanos, que sean adaptables, que cuando les surja un conflicto estén capacitados para resolverlo, que aprendan a decir “NO” cuando les ofrezcan algo que les daña, que aprendan a defender su derecho y su criterio personal.
- Enseñar a tolerar la frustración es la mejor receta preventiva.
- Ayudarles en las dificultades de comunicación, los fracasos escolares, el exceso de hedonismo y nihilismo, en el manejo de la ansiedad, la baja autoestima y carencia de responsabilidad.
- Una buena relación con los padres es una magnífica protección de riesgo. El niño y joven necesita calor afectivo, ser aceptado de manera incondicional, que se le ayude a madurar.
- La influencia del centro educativo es muy importante por el clima escolar que tenga y lo que trasmita acerca del consumo de drogas.
- Educarles en los beneficios de la salud, del deporte, de la naturaleza, del autodominio y de apreciar el equilibrio más que la subida de adrenalina.
- Dar una información real de los riesgos de las drogas. Educar en la autorresponsabilidad.
- Los adolescentes se orientan a la experimentación de sí mismos, de sus propias posibilidades, en la búsqueda del placer y de la gratificación, pero la droga nada puede hacer contra una personalidad madura y estable.